Índice 1. Enlaces a los vídeos 2. Introducción
2.1 Introducción a la lectura del artículo «Sócrates» y «Eudaimonia» en la wikipedia
3. Ver también el artículo «Eudaemonio» en la wikipedia
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– Simple lectura en grupo del artículo de Sócrates (y parte del artículo sobre «Eudaimonia«) de la wikipedia: vídeo 3
(Ver también abajo los puntos 2.1 y 3.)
2. Introducción
En los dos primeros vídeos (sobre Sócrates y Jesús) hemos conversado «desde la verdad divina» en grupo* sobre estas dos personas célebres.
Hemos leído uno de los diálogos breves de Platón donde Sócrates aparece «retratado».
(Se cortó, y por eso son dos vídeos, pero en el vídeo 2 seguimos donde lo dejamos.)
Esta charla la tuvimos para, al menos una vez en la vida, echar un ojo al célebre Sócrates y a su amigo Platón «desde la verdad divina», es decir, desde las enseñanzas de Miller y Mary, Jesús y María Magdalena, que nos ayudan a sentir esa verdad y aclaran así de forma profunda y simple lo que está pasando en el planeta.
Echamos pues un ojo a Sócrates, que sirvió para fundar muchas cosas que han dado demasiado que hablar y demasiado poco a sentir, debido a nuestras adicciones emocionales.
Lo hemos comentado un poco, no mucho, y como siempre teniendo en cuenta cosas de la verdad divina.
Este profesor, tras enseñar durante muchos años de forma normal en varias instituciones, y por cosas de la vida… tuvo que enseñar francés a unos holandeses, pero sin saber holandés, y en su clase se centraron en un libro en edición bilingüe, y también se centraron en las mismas capacidades que usamos cuando somos niños para aprender sin necesidad de que exista la creencia en nuestra impotencia —que suele propagarse en las clases en el colegio, esa creencia, como base del «orden atontador explicador»—.
Son las «capacidades» de memoria, repetición, «juego», atención, comparación, etc.
Y sobre todo se centraron en la igualdad de las inteligencias, en no enseñar la impotencia (que es lo que hemos aprendido desde pequeños, en gran medida).
El libro de Jacotot con el prólogo de Rancière se llama «Lengua materna», y se pueden encontrar fragmentos en internet.
Las frases bajo el título del libro, introductorias, son estas:
«Creo que Dios ha creado el alma humana capaz de instruirse sola y sin maestro.
Hace falta aprender algo y relacionar todo el resto con eso, según este principio: Todos los hombres tienen una inteligencia igual.
Aquel que no se cree capaz de enseñar lo que no sabe a su hijo aún no me ha comprendido».
Quizá sigamos por aquí haciendo algún experimento (usando el idioma inglés) para resonar con el niño/a libre que fuimos y que aprendía sin explicaciones eso tan difícil que es la lengua.
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Un título alternativo de este audio:
«Del orden «explicador atontador»… a la emancipación de la igualdad de las almas: Jacotot»
En este vídeo, ya que Jesús comentó brevemente en un taller el tema de la razón áurea, seguimos conversando* y relacionando eso con lo visto acerca de Dios y de cómo sus principios, los principios de la naturaleza personal infinita de Dios, están expresados en todo.
También vemos cosas básicas sobre las razones, proporciones, números irracionales.
De cierta forma, sucede que las matemáticas en occidente nacen como algo «muy místico», por así decirlo.
La separación que se ha ido realizando entre matemáticas y filosofía es una degeneración, en gran medida.
En esta conversación invitamos a sentir cómo es que esto es así.
[actualización del pdf, en octubre, 2022: Corregido un error en la pág. 24, donde una frase, cuya desaparición no impide la comprensión, había desaparecido tras la imagen de la derecha de la página]
Índice – Introducción – Enlace al texto – Enlaces a los vídeos – Nota sobre más materiales sobre el deseo – Índices de tiempos
– Enlaces a vídeos originales
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Introducción
Este taller sobre el deseo, dado en el 2010, contiene intervenciones muy útiles del público, etc., como vemos en los vídeos de la serie, sobre todo a partir del segundo.
Lo visualizamos en grupo*, y luego comentamos un poco en algunos de los vídeos (ver índices de tiempos abajo).
Este taller es una guinda muy «necesaria» para los talleres que hemos visto de esta época, entre los años 2009 a 2012, que son muy importantes y básicos… que tratan sobre el miedo, la ira, la ley de la atracción, la ley de causa y efecto… y el del libre albedrío, el regalo del libre albedrío… etc.
El deseo, la verdad en torno al deseo («ley del deseo») es un tema importante, quizá el más importante, junto a las «cualidades» (que también se basan puramente en el deseo) de humildad, verdad y amor que estaremos eternamente desarrollando.
«Deseo» es casi sinónimo de «fe» —como vimos—, muy a menudo.
– pdf con el taller: pdf
(actualizado: junio 2022, y en octubre 2022: corregida en octubre un error en la pág. 24, donde una frase, cuya desaparición no impide la comprensión, había desaparecido tras la imagen de la derecha de la página)
En este vídeo vemos* el inicio de una entrevista del 2013 hecha a Jesús**.
En ella se habla del tema del título, muy básico, y Jesús cuenta una anécdota impactante, relativa a su desarrollo, a su proceso de progresión, en su vida del primer siglo. Es un evento muy ilustrativo y chocante.
En esta conversación en vídeo*, alimentamos «el deseo de Dios», usando una analogía muy práctica para sentir la creación como expresión continua de la naturaleza de Dios, en sus infinitos principios.
Usamos el ejemplo que usó Gilbert Simondon al principio de su libro sobre la individuación (la «individuación» de un ladrillo de arcilla), para darle un giro muy grande pero a la vez simple.
Todo nuestro «sentirnos a nosotros mismos» (sentir el alma) está en parte corrompido y dificultado por una comprensión errada sobre la relación. La relación es algo «vivo», no algo muerto entre dos cosas ya hechas y que se relacionan. El ejemplo quizá más importante es el del niño, un alma por individuar, que entra en un ambiente donde, entre otras «cosas», hay otras almas, y esas almas le llevan «ventaja» al niño o niña en el proceso de individuación de su alma**.
La relación es creativa, el devenir es creativo, en tanto que la expresión libre y gozosa de los potenciales instituye una estructura gracias a resolver tensiones; y en gran medida la relación «se va haciendo» a la vez que va haciendo la «institución» de dos o más polos o «fases» (individuo/medio, etc.).
El propósito de la creación es sentir (directa o indirectamente) a Dios, ya que los principios de la naturaleza de Dios (todos amorosos, fundados en el amor) están expresados en toda la verdad (es decir, en todas las leyes, en toda la ley… en toda la «verdad en torno a los hechos» ordenados por ley, los hechos que vivimos).
** Con esa «ventaja» no me refiero a que los adultos estén más aventajados, positivamente hablando, pues como sabemos, desde el momento de la concepción, en el estado actual de la tierra (terrible), absorbemos las heridas emocionales de los adultos, es decir, el miedo, etc.
Por lo tanto, la «ventaja» es tanto «ejemplarizante» como «desejemplarizante».
En esta página voy a enlazar todo lo que vayamos haciendo, «sanando» y conversando sobre el texto de la sesión 5 de preguntas y respuestas, que realizaron en 2014 Jesús y María, donde hablan de las emociones de miedo, etc.
En el vídeo enlazado leo y comento un poco el texto que hice a continuación.
Este tema pertenece a los de la página guía B.1
Presentación
De cierto modo, podemos considerar que la «no-batalla» que existe entre por un lado espíritus perfectos en amor natural, y por otro espíritus celestiales, es «la no-batalla» definitiva.
Como sabemos, la verdad no se defiende, no batalla… pero los espíritus perfectos en amor natural pueden tener muy diversos grados de la actitud de defender lo que podríamos llamar «el último error» (el error de pensar y actuar como si fuera posible ser completamente feliz sin Dios, sin una relación de amor con Dios).
Texto principal
Es fantástico haber dado el salto, gracias a la «segunda venida» de Jesús, en Australia… haber dado este «salto perceptivo» de darse cuenta de la inmensa presencia de desencarnados, de espíritus.
Estos desencarnados están en muy diversas condiciones en amor… y son miles de millones, que continuamente están actuando en nuestras heridas emocionales:
– bien sea para anestesiarnos y así impedir el crecimiento real de nuestra alma, sin saberlo…
– o bien para directamente satisfacer «heridas» de control, poder, sexo (y por tanto simplemente reforzando nuestro actuar desarmónico).
– etc. (un largo etcétera… pues hay espíritus simplemente «perdidos» en nuestras «auras», como algunos familiares, etc… o bien perdidos en las ideas de la «reencarnación», y «molestando» así a niños, adultos, etc.)
Muchos espíritus tienen una condición superior a la que los humanos tenemos, en general; es decir, están con un crecimiento en amor y verdad de plano 2 y más arriba.
Nosotros tenemos una condición del alma de plano 1, y a veces en una zona muy baja de ese plano o dimensión o esfera 1 (en lo que se llama «los infiernos«).
Entre esos espíritus de planos superiores, muchísimos están en los caminos del amor natural, es decir, no tienen amor divino en el alma, amor de Dios.
Así, no tienen una relación directa con Dios.
La relación directa con Dios es la posibilidad que se abrió con Jesús hace dos mil años (hoy estamos en 2022). Esa posibilidad depende de recibir amor de Dios, pero esta recepción no es algo inmediato, es decir, el amor de Dios no entra en nuestra alma si no lo pedimos y si no lo deseamos sinceramente. No entra en nuestra alma si no estamos armonizados (en el aspecto de deseo sincero, de sinceridad o de la verdad, en nuestra alma) con la posibilidad de recibirlo.
Por lo tanto, estos espíritus actúan en contra de esa recepción del amor divino.
Actúan de ese modo sin saberlo, o bien aposta, a sabiendas*.
Índice – Introducción – Textos
– Vídeos
– Comentarios sobre los vídeos
– Índices de los vídeos
– Vídeo original __
Introducción
En esta serie de vídeos continuamos visualizando en grupo* el taller de preguntas y respuestas que Jesús y María hicieron en 2011, y que terminó siendo en gran medida sobre el tema de conocer a Dios, de «Llegar a conocer a Dios».
Son unas observaciones o casi advertencias muy básicas para ser honestos, etc.
Textos
– pdf con el texto de la transcripción de lo que vemos en el vídeo 2 y vídeo 3: pdf
