Índice
1. Vídeos principales
1.1. Formato audio
2. Texto
3. Vídeos de comentarios y textos correspondientes
4. Índices de tiempos y temas
5. Enlaces
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1. Vídeos principales
Vemos seguida en este vídeo (vídeo 1) la primera hora del taller de Miller* sobre Ética y moralidad. Después comentamos durante unos veinte minutos algunas cosas (sobre «espíritu mafioso», heridas emocionales, y familias, etc.).
– Siguientes vídeos del taller: vídeo 2, vídeo 3, vídeo 3a (sobre la restricción amorosa a los niños) vídeo 4
(y más abajo enlazo un vídeo de conversación, donde hablamos un poco sobre lo visto -aparte de hacerlo sobre todo en algunos finales de los vídeos principales-).
– También abajo hay extensos índices de tiempos, detallando los temas de los que se trata en todos los vídeos que enlazo en esta entrada.
1.1. Formato audio
Audios con la lectura del taller (mayo 2022):
audio 1: en ivoox / descarga
audio 2: en ivoox / descarga
audio 3: en ivoox / descarga
audio 4: en ivoox / descarga
audio 5: en ivoox / descarga
audio 6: en ivoox / descarga
audio 7 (fin): en ivoox / descarga
2. Texto
– El pdf con todo el encuentro, en español, es: pdf (actualizado, junio 2022)
3. Vídeos de comentarios y textos correspondientes
En este otro vídeo: conversación 1 sobre ética, regalo… invitamos a ver el vídeo 1 arriba enlazado.
Este es el texto que sirve para introducir ese primer vídeo de comentarios:
Conversación: Es alegre y repentinamente REVERSIBLE esta sociedad del trueque/miedo, antieconómica
El tema del título lo tratamos ya casi al final (ver índice de tiempos).
Ese tema del final tiene que ver con aprender a desear, imaginar, con nuestros guías celestiales y con Dios (desde el alma)… una vida, para nosotros, individualmente (y de ahí, colectivamente)… una vida, una sociedad… donde prime el regalo, en vez del miedo que ahora prima.
Actualmente el miedo está, o estaba, abundantemente… bajo la actitud de trueque que impregna toda la sociedad.
Esta sociedad es altamente anti-económica, si lo vemos desde la perspectiva de Dios, ya que, aunque la sociedad hable de economía, y aunque creyéramos entender lo que es «la economía»… no sabemos.
Es por eso que estamos viviendo esta especie de «apocalipsis» que estaría empezando, y es por eso que se nos plantean «agendas de reparación», pero que vienen desde el sistema miedoso y controlador, en parte para eso, controlar… y que no limpiemos realmente el alma (agenda 2030… etc.), para que no terminemos de dar realmente el giro a una sociedad del regalo.
La agenda de los controladores parece ser la de manufacturar ese necesario «cambio de paradigma», pues el paradigma que necesitamos asumir es el reparador, es decir, centrarnos en todo lo que hacemos y hemos hecho en desarmonía con los principios de Dios, y desear desde el alma su reparación (individual y colectiva).
Fin del texto que acompaña al vídeo de comentarios 1
El resto de comentarios están tras visualizar los vídeos principales (y a veces no tienen que ver exactamente con el contenido del taller).
El día anterior en el 2012 hicieron el encuentro llamado «Lógica, emociones y verdad», y este de hoy sobre la ética es un muy buen contexto para ese del día anterior, pues da ejemplos muy fuertes para sentir de qué se habla en el de «Lógica, emociones y verdad».
Enlace al taller del día anterior:
unplandivino.net/emociones-logica-y-verdad/
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4. ÍNDICES
ÍNDICE vídeo 1
0:00 Introducción
2:00 Empieza
6:10 La ética: tratar a los demás como quieres que te traten a ti: la regla de oro
7:36 ¿Me gustaría que me traten de la manera en que yo trato a los demás?
9:10 Hipocresía
10:05 Integridad ética
11:42 La ética es parte del proceso de volverse más amoroso
12:15 Capas de amor
14:30 Ejemplo que no lo va a ver en realidad ahora, pero que lo plantea
15:12 Interacciones con hijos: ejemplo de comportamiento no-ético
16:46 No es ético reflexionar sobre el comportamiento desamoroso de los demás hacia nosotros, y no reflexionar sobre nuestro comportamiento desamoroso hacia los demás
19:00 Una extensión de la ética
19:43 El trueque no suele ser ético
20:05 La honestidad: en realidad en los trueques en general hay casi siempre deshonestidad, porque no implican intercambiar la misma cosa
23:30 Escuchar a los demás
24:10 La confusión resulta de no querer entender lo que hay en nuestra alma
25:49 La ética de proyectar juicios, críticas, exigencias e ira en los demás
31:08 La ética es hacer a los demás lo mismo que te gustaría que te hagan a ti
34:00 Así se descubre rápidamente lo que se siente como desamoroso
34:38 La ética del trueque frente al regalo
36:18 Regalos que no son regalos: sentirse obligado a devolver (el sistema de trueque en realidad está lleno de expectativas, y por eso es contrario al sistema de regalos del que empezamos a hablar en este punto)
37:53 Un ejemplo de agricultor: lo absurdo de que no se les facilite todo lo necesario para dar ese servicio
41:49 Un ejemplo de pintor y carpintero
42:50 Vivir en una sociedad basada en el trueque en vez de en el regalo: las cosas esenciales para el mantenimiento de la vida física y la locura respecto a ellas que conlleva esta sociedad actual en general
48:10 Una sociedad del regalo es muy ética
51:00 Por qué no somos lógicos, sensatos
58:50 Somos totalmente capaces de cambiar de sociedad; el desarrollo de una sociedad ética basada en el regalo, en el don
59:55 El ejemplo de la vida personal de AJ
1:05:58 Emociones y miedos relativos al dinero: trabajar, etc.
1:09:45 Ofrecer regalos de forma gratuita
1:14:00 Gratitud: María habla de la inspiración de la gratitud a nivel del alma (corazón), y la culpa que se opone
1:14:42 Continuación del ejemplo de la vida de AJ y de Mary: ella está pasando ahora por el proceso que pasó AJ para traspasar las emociones en torno a la responsabilidad sobre el dinero, culpa, etc.
1:20:35 Un ejemplo en la compra de alimentos: cambios de precio (mirar el pdf de la transcripción, que aquí tuve que hacer un cambio grande, aunque no es del todo importante)
1:26:44 FIN de la visualización. Comenzamos unos pocos comentarios
1:28:00 «Sorpresa»
1:33:40 En las familias y en el mundo se confunde ética y moral
1:36:00 Hablaremos quizá en un comentario más largo sobre cómo la sacralización de la familia hace más fácil que se confunda entre: la posibilidad de Dios, de su amor divino… y el hecho del amor natural
1:37:00 Sustituto de Dios: una visión de Dios sin Dios… es como que queda justificada en procesos «profundos» que se operan en la familia, en el hogar
1:40:00 La relación entre secta y familia: el comportamiento sectario se siembra en las heridas emocionales que se absorben en los hogares (las religiones e instituciones sociales de control utilizan esas heridas, esa programación infantil, que va contra la progresión ética, contra una sociedad del regalo, etc.)
1:41:10 Comportamiento «mafioso» respecto al sentido falso del «regalo»: ejemplo de una niña, en una conversación
1:42:40 Gratificación inmediata
1:50:08 Despedida, FIN
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ÍNDICE vídeo de comentarios 1
0:00 Introducción
0:45 A finales del vídeo del que hablamos, ya comentamos alguna cosa de lo que nos había despertado el mensaje sobre el regalo y la ética
1:54 Planteamos el tema de la «asimetría» en la relación entre hijos y padres: ¿cómo aplicar aquella frase de la ética?: ¿Me gustaría que me hicieran lo que yo les estoy haciendo (a mis hijos/padres/etc.?
3:10 Clau remarca el daño que acarrea toda la incoherencia
3:27 Un camino de progresión clara, a través de «capas de ética», que en realidad no son la perspectiva de Dios, todavía… Anhelo de la verdad plasmado en la «práctica de la ética»
4:40 Vamos a darnos buena cuenta de la distinción entre ética y moral, a medida que progresemos
5:30 No nos damos cuenta de ser un alma, y si ni siquiera practicamos lo ético rechazamos hasta el amor natural, parece, así que el divino…
6:05 Clau: sobre reconocer el tema de llegar al punto de no saber o querer mirar el «me gusta o no me gusta»: humildad, y lo que «creemos que sentimos»
8:45 Aunque sea «hacia los demás»… nos sensibilizamos en el aspecto del «amor por uno mismo»: «si yo fuera yo… 🙂 … me gustaría hacerme eso a mí… 🙂 »
9:40 Hay que querer más amor para poder llegar a amar más la vida… y así, esto de la ética encaja a modo de círculo virtuoso para abrirnos.
11:00 Clau recuerda que todo el mecanismo universal de las leyes funciona para que veamos lo que es desarmónico
11:17 Lógica y ética tienen mucho que ver, ese «ser sensato», el amor es lógico: a ver, pero ¡siéntelo! Siente que a ti no te gustaría que te hicieran lo que estás haciendo
13:00 Mostramos en pantalla el instagram de Clau, etc.
16:40 El tema de la valentía de reflexionar, de observarnos, en relación a esta pregunta de la ética: deseo de ignorancia: eliminar ese deseo para ocuparnos del hecho de ser nuestra alma
18:30 No solemos tener como ejes amor y verdad. Clau pone ejemplo de fachada y del «es lo que hay que hacer»
20:26 Con el tema de la ética vemos para qué sirve la fachada: oscurecer la posibilidad de hacerse estas mínimas preguntas; nos hemos fabricado la evitación de lo más básico y la protección contra la verdad. Clau habla de ejemplo en profesión
22:20 La mal llamada «economía», actual, es como alimentada y preparada por los trueques emocionales más profundos…, por las fachadas de esos trueques, convertidos luego en trueques materiales… protegiendo el miedo entre todos
23:25 El «bien común» falsificado, como cáscara. Las catástrofes que parece que van a desmontar la máscara de toda esa falsedad en cuanto a lo «antieconómica» (para el principio de Dios de Economía) que es la sociedad
25:40 La excusa de «no sé qué es o no es amoroso», pero es que ni siquiera estamos ahí, sino en la inercia confusa donde el eje no es amor y verdad (verdad emocional y lógica o sensata, a la vez)
28:10 El problema con la palabra amor y cómo está detrás de todo en el caso de la preocupación concreta de la hija de Clau
30:00 Es algo a celebrar: cuando surgen esos impulsos de querer «hacer bien las cosas», o sea, amorosamente… entonces eso en el fondo indica que somos alma, y queremos progresar de algún modo
30:50 Si queremos «resonar» en la celebración de la verdad, facilitaremos que la otra alma resuene «como alma» también, y por lo tanto a nosotros nos es más fácil sentir qué me gustaría que me hicieran y qué le gustaría a, por ejemplo, la amiga de la hija (a la que esta hija quería ayudar) (el tema de la ética)
33:00 Celebrar el sentir de la verdad del amor; planteo de nuevo el tema, pues es difícil practicar la humildad por ejemplo celebrando la verdad de que alguien tan cercano como una hija quiere hacer lo mejor posible con una amiga. Clau comenta que la «sacralización familiar» nos impide todo esto
35:20 Emociones erradas profundas en el alma como «trato» que damos a la gente
36:40 Proyectamos inconscientemente todo el rato contra Dios, como vimos
38:00 Abrir la pregunta a nivel del alma
39:20 Rebelión camuflada
40:00 Clau saca una frase o concepto que se puede usar «muy mal» en la nueva era, sobre el amor y el daño
41:17 Pintamos un poco el tema de bloqueos y almas: al proteger las heridas inconscientemente estamos como «culpando» a otras almas, pero eso nos aleja a Dios, pues Dios no creó esas heridas ni en el alma que nos las hizo absorber (caso de padres, madres… que hacen heredar emociones erradas desde la concepción), ni en nuestra alma
44:20 Se establece una red de relaciones para el cuidado de la herida (relaciones que entran ya en el tipo: «de arrepentimiento»)
45:50 En las relaciones de arrepentimiento no hemos sido éticos ni siquiera y para nada éticos, y por eso parece que se hace tan dura la fachada
46:40 El tema del dinero, regalo: esa herida de miedo a no tener
47:22 Automatizamos, con la sociedad, el hecho de que en las relaciones «ha de haber trueque» (expectativas)… tecnología para automatizar el «anti-regalo», o sea, «antiética» en el sentido de que lo más ético del mundo es no tener expectativas
49:00 Desafío emocional, prevalece la emoción subyacente: ser capaces de abrir ese espacio de individuos resonando en el tema «regalo»
53:10 red para cuidar la herida: ejemplo del Estado y la conmiseración, impuestos y trabajo
54:25 La frase del presidente, al parecer célebre: «te quiero pobre pero vivo». También una especie de frase «regalo», pues…
56:20 Esa frase emite el mensaje: «mira el miedo que estamos protegiendo» entre todos, satisfaciéndonos mutuamente adicciones: políticos con «ciudadanos», empresas aseguradoras con clientes, empresas seudocientíficas de la farmacia con los clientes (los Estados controladores adictos al poder por el poder para resonar en las heridas todos)… «vamos juntos» para sostener el miedo que se vive de continuo en el tejido social de «trueque» frente a regalo posible
59:50 Los eventos de desquite o casi «venganza»: macrobotellones apocalípticos… también en Argentina (y en España).
1:05:50 Por qué hacemos lo que no nos gusta (es decir, un sistema social miedoso, adorador del miedo)
1:09:23 Podrían cambiar repentinamente todas las cosas (?) hacia una sociedad del regalo. Intentamos plantear el paradigma reparador y desear su «triunfo»
1:15:00 El sistema nos da «reparación prefabricada»; la agenda 2030 parece ser eso; la oscuridad disfrazada de luz. La responsabilidad surge de modo natural al ser más y más el alma que somos
1:18:00 Responsabilidad verdadera y exigencias y redes de exigencias/demandas
1:19:50 Contraste con algunas cosas «nueva era»
1:21:30 FIN de comentarios sobre estos temas. Ahora alargamos el vídeo/audio para comentar algo más técnico, aunque solo muy en plan básico: sobre el proceso de traducir
1:25:00 Mostramos la web de Divine Truth
1:27:20 Invitación a usar mucho el teclado, las teclas rápidas, cursores… por si alguien no conoce
1:51:47 Nos despedimos ya volviendo a los temas de la charla de Miller y lo que comentábamos al final antes de esta parada para hablar de los textos
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Índice vídeo 2 (segunda hora del taller, primera sesión)
0:00 Introducción
2:40 Empieza visualización: la balanza interna del amor y del miedo
9:16 Aplicación de la regla de oro a la violencia
11:20 Aplicación de la regla de oro a la religión
13:45 Participante con «una vida repleta de miedo»…: surge su miedo primario
15:37 Cómo afrontar los miedos primarios frente a los secundarios
16:41 Pequeño comentario sobre dos palabras en la traducción
18:05 Seguimos
19:40 Afrontar éticamente los miedos a las relaciones
25:10 Abordar los miedos primarios y pueden convertirse en deseos
32:20 La perspectiva de Dios de que honremos los miedos
36:20 Lidiar con el miedo y la ira hacia los hombres
37:40 Formas éticas a la hora de descubrir si estamos en una relación con nuestra alma gemela
44:20 Lidiar con las emociones en torno al abuso, maltrato: los muros que tenemos y «abrir el corazón»
58:20 Fin de la visualización (y fin de la primera parte de este taller)
Comentamos algunas cosas
59:10 Clau va a estar hablando de su tema con el enfado respecto a los hombres debido a heridas emocionales con familia (de esas que todos tenemos)
1:01:45 Tocamos un poco el tema social con este cultivo del miedo actual en los medios de comunicación, etc.: los «muros» ahora se hacen como más visibles, quizá como mostrando la realidad de la condición álmica humana
1:05:45 Celebramos un poco haber encontrado la verdad divina
1:07:50 Despedida
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ÍNDICE vídeo 3 (primera parte de segunda sesión)
0:00 Introducción
2:22 Empieza: definimos «moralidad» muy ampliamente
4:30 Por ejemplo, estamos fuera de armonía con respecto a la moralidad si no nos tratamos a nosotros mismos tal como Dios le gustaría que nos tratáramos «quisiéramos»
5:30 Ética y moral han de aplicarse conjuntamente para crear un comportamiento amoroso
5:59 Las religiones que aplican solo «la moral» han sido desamorosas
11:25 El creador determina el propósito de sus creaciones a través de sus intenciones
12:00 El ejemplo de un arma
18:50 Experimentos que la sociedad ha hecho para descubrir lo que es moral. Aprender lo que es moral con respecto al alma y el cuerpo humanos
21:13 Efectos negativos del sexo en nuesto cuerpo físico
25:24 Efectos positivos de tener relaciones sexuales
28:53 Determinación de la moralidad relacionada con el sexo
33:33 Utilizar el dolor y el placer como mecanismo de retroalimentación
36:04 La ética y la moral de la elección de tener hijos
42:12 La anticoncepción puede ser un proceso natural si se eliminan ciertos errores emocionales de ambos géneros
47:30 Determinación de la moralidad del sexo, continuación
52:08 Conectarse con Dios es la forma más rápida de descubrir la moralidad
1:02:45 FIN de visualización, comentamos algunas cosas
1:03:40 Recordamos algo de los talleres anteriores (no recordaba que son del 2011, y los vimos: sobre la relación sexual y el estado de sueño, donde Mary cuenta muchas cosas relacionadas con sus preguntas hoy)
1:05:55 Clau habla del tema responsabilidad en relación al tema pareja y sanación
1:08:55 Sacamos el tema de las mujeres que en especial tienen mucha presión con la maternidad, se medicaliza para que las niñas tengan la regla, la menstruación… sí o sí… (aunque los hombres también tienen muchas creencias sobre sus órganos sexuales, concepción, necesidad de tener hijos, etc.)
1:10:40 Temas autoridad, aborto, motivaciones subyacentes, etc. Exigencias
1:11:40 La «ciencia» (seudociencia médica) asocia pseudocientíficamente delgadez y falta de menstruación en un caso concreto (niña medicalizada)
1:14:30 Presión social de ámbito privado y público…, presión familiar… para tener el periodo
1:15:20 Nuestra normalidad criminal es «vernos como ganado», como vacas (inyecciones, comida, etc.)
1:15:50 Posibles intuiciones que puede tener la gente sobre las decisiones a nivel del alma en cuanto a concepción de niños
1:16:30 Hay problemas de conexión en el audio
1:17:10 Puedo hablar un poco pero se vuelve a cortar un pelín, en seguida se restaura; seguimos hablando de la niña medicalizada un poco
1:19:14 Retoma Clau lo que estaba diciendo en el primer corte. El problema humano de tener hijos como un «contrato»
1:21:00 Una forma más de ver lo que rodea a nuestra actitud de «ponernos como Dios»: tema de tener hijos para que nos amen, que ha recordado Clau, y que trata Miller hoy… a la inversa de lo que hizo Dios, que no nos exigió que nos ame, nosotros normalmente tenemos hijos proyectándoles muchas exigencias (eso causa, como vimos, desde muchos abortos naturales… hasta las muchas heridas emocionales que todos tenemos)
1:22:40 Caso de la niña medicalizada y emociones presentes
1:24:30 Pequeña pausa en silencio
1:25:50 Seguimos
1:28:00 Atmósfera emocional y la rebelión desde muy pequeños. También tema regla y «ciencia»
1:30:45 A partir de aquí descubrimos que se iba a cortar la llamada, pero termino comentando cómo l (seudo)científico de la ciencia actual, en muchas aspectos, forma parte de lo que en la oración del amor divino dice de: «tentaciones de la carne»… Así pues, la ciencia muy a menudo sirve como una de esas tentaciones, para sostener adicciones emocional es
1:32:02 FIN (porque se había cortado)
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Índice vídeo 4
0:00 Introducción
2:00 Empieza, sentimientos en torno al robo (brevemente), la moralidad en torno al robo
4:27 Cualquier cosa que crea dolor es un error moral
4:54 La ética y la moral de decir la verdad
6:59 La ética y la moral en torno al dador de la verdad
16:20 Los resultados dolorosos deben examinarse durante largos periodos de tiempo
19:30 La ética y la moral en torno al receptor de la verdad
26:20 Tratar con los medios de comunicación de forma ética y moral
27:10 Requisitos no-éticos de los medios de comunicación
29:40 La tendencia de la gente a tratar los miedios de comunicación como más importantes que ellos mismos no es moral
31:57 No es ético exigir la firma de un acuerdo cuando uno mismo se niega a firmarlo
43:30 Palabras finales (agradecimiento, etc.)
49:40 FIN visualización, comentamos cosas: somos muy duros con nosotros
50:14 Tener fe en que la felicidad a la larga contrarresta lo que podamos pasar de «duro»; la connotación del dolor, invertimos mucho más en cuidar la herida que en procesarla
52:20 La importancia de la verdad
53:00 Programación infantil y restricciones. Está pasado de rosca el tema de restringir, oprimir, reprimir, suprimir… y nos acostumbramos al trato no-ético
54:15 El trueque en el que nos programamos. El primer día de colegio, para muchos fue trauma grande
54:50 Clau dice que se ha amortiguado algo
56:50 Sorpresa sobre cuántos espacios recorrimos en este taller de Ética y moralidad
59:00 planteo tema de todo lo que tenemos que sentir y comentar sobre «hablar a las espaldas de la gente», etc.
59:20 Pausa, silencio
1:00:20 El tema de las telenovelas y el lío del mundo tiene que ver con evitar la verdad, no decirla cuando habría que… etc.
1:01:00 Intencionalidad: reconocer la emoción subyacente
1:02:00 El alivio de enfocarse en la causa, de «ser alma» frente al bloqueo del autocastigo más o menos disfrazado
1:03:20 El único sitio donde tiene sentido «estar en el presente»
1:05:00 La paradoja de la felicidad de descubrir esta estructura y la simpleza
1:05:59 Lo incomparable del sentimiento de ser alma con respecto a lo demás
1:07:20 Hablar de la verdad sintiendo su importancia: un ejemplo de interacción con la nieta de Clau: esquivar la verdad e insensibilidad
1:09:10 Nuestra verdad ya es un gran cúmulo de autoengaño justificado
1:10:00 El tema de adicciones y esa interacción: qué pronto rechazamos siquiera el paso intelectual: La mente es eso capaz de elegir hacer hueco a algo
1:12:40 Se crean los escenarios para encontrarnos con la verdad a través de las leyes de Dios
1:13:35 Tema conciencia como órgano de la verdad, en el alma, la verdad de Dios. Los recuerdos de eso
1:14:30 Miller no es que haya dado un supermanual sobre la conciencia como tal órgano. Clau dice «no me acuerdo», pero le comento que abramos la posibilidad de sentir cómo sería una acción más continua desde la infancia, de ese órgano que nos responde siempre que queremos (y de niños tenemos un deseo más puro y curiosidad, etc., entonces hay que sentir cómo es realmente esa parte del alma y cómo hemos hecho nuestra propia anestesia ante ella)
1:16:00 «Todo el rato la conciencia está funcionando», rápida, para dar verdad en cuanto hay apertura, actitud de querer saber la verdad sobre algo. El tema de los hechos más simples, que también son verdad, y ¿qué sentiremos de parte de Dios sobre eso y que ni nos damos cuenta de que en realidad es nuestra alma en contacto con Dios a través de la conciencia, con el más mínimo hecho?
1:17:20 El proceso de individuación del alma: ese ejercerse como alma, de querer saber más verdad… pero no tiene ni por qué decirlo, ni que ser una situación poco normal… Tener una sensación de «confirmación» interna
1:19:20 El tema de «está continuamente actuando» la conciencia como órgano: ¿qué pasa con eso? Posible incompatibilidad con la visión adulta
1:20:50 Como ejemplo de actuación de la conciencia en el alma: Recordamos la situación de Clau con un alumno de 6 años «rebelde»; Clau sintió armonía internamente, e identifica matices del proceso de deconstrucción… algún atisbo de reconexión
1:22:50 La ventana donde nos abrimos: ¿nos damos cuenta de esa «ventana de decisión» de volver a ser como niños, y pedir verdad de Dios, a través de la actitud en el alma… de la actitud de responsabilidad en cuanto a desear la verdad?
1:23:30 La sensación de armonía como la pista de que hemos abierto la ventana del alma, esa que los niños tienen en teoría más fácil abrir… y esa sensación quizá nos deja velado el comienzo de nuestra sensación previa de: «deseo verdad sobre esto, Dios»
1:24:40 La verdad de Dios: sí o no, es algo amoroso
1:25:38 Por ejemplo no es un momento de hacerse «la pregunta ética», sino que es una apertura digamos infantil a desear saber la verdad sobre la situación, no nuestra «verdad» inercial, nuestro error
1:26:30 Es supersimple, poderoso e inmediato ese volver a ser como niños y recibir ese sentimiento recibido de parte de un ser infinito, Dios, que nos dice perfectamente la verdad, por ejemplo, acerca de qué (y de cuándo se) va a degradar más nuestra alma… Un interés infinito por todos a la vez
1:28:10 Deseo y responsabilidad: el niño asumía la responsabilidad propia, siendo fiel a lo que sentía: algo «insultante» aparentemente…
1:29:20 El uso de su voluntad en armonía con lo que siente. Y cómo se aplaca el instinto de rebelarse
1:31:10 ¿El sentimiento como momento de verdad? ¿Cuándo? Muchas facetas: el niño se está haciendo valer como la naturaleza única de su alma: voy a brillar. No solo se trata de ser fiel al sentimiento, claro, sino que es en el sentido en que hablamos. El brillo de la verdad permite a los demás tomar decisiones respecto al hecho de sus propias naturalezas (su «uniquicidad», singularidad, en el alma)
1:33:10 Contraste con la mera actitud de rebeldía: impureza. El puro amor a uno mismo sano
1:33:40 Así lo sintió Clau. Sintió conexión.
1:35:10 La fidelidad a la verdad… y que en los hogares se enseña a mentirse y a mentir, preparando así la atmósfera para el resto de instituciones
1:37:10 Tema dolor y desconexión
1:37:40 Remarquemos el tema de que vamos a ir distinguiendo entre el dolor que viene de que se limpia algo que ha de salir porque afrontamos una verdad… y el dolor que nos provocamos con elecciones desarmónicas o «no haciendo nada»
1:39:00 Época en que ese alumno hizo eso
1:40:00 La fachada negocia la verdad. Clau lo tiene grabado por la disonancia con respecto a algunas situaciones. Y más ejemplos sobre la continuación de un permitirse sentir mayor
1:42:40 Algo sobre los vídeos que está haciendo Clau sobre el asumir y deshacer la verdad personal: registro
1:48:30 Concepciones sobre Dios, anular todo eso, «carnalizar», describir cómo fabricamos esa proyección y muro contra Dios, por ejemplo: la vergüenza, cómo crea la costra ante la recepción de la verdad de Dios. Y más heridas: quitan vínculo con la verdad de Dios
1:53:50 A vueltas con la autosuficiencia o autodependencia, comparación entre dos aspectos de eso: el primer gesto de Amón y Amán, y nuestra autosuficiencia en comparación con eso, que se puede confundir con expresión del libre albedrío
1:56:50 Autorresponsabilidad vs autosuficiencia
2:01:40 Procesamiento del miedo, recordatorio de un vídeo
2:03:10 Nos vamos dando cuenta inevitablemente de cómo queremos proteger la fachada
2:09:22 Despedida y fin
5. Enlaces
Canal de Clau:
https://www.youtube.com/channel/UCTx32q_QFCWi9Uq49F83fsA
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* Seminar With Jesus
The Human Soul – Ethics & Morality S1
P1: https://www.youtube.com/watch?v=mybby95f3vs
P2: http://youtu.be/JA9-BS7-ouw
Alan John Miller – Mary Suzanne Luck (Jesús y María Magdalena)
https://divinetruth.com